全国学力テストの問題性と課題(後編)
第2の重大な弊害は、義務教育段階から学校格差・教育格差が定着し、その格差が最近盛んに言われるようになった新たな「格差社会」を促進・再生産しかねないことである。
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Posted at 03:04
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